查看: 8492|回复: 0

英文绘本该怎么读?看完这个,亲子阅读效率飞涨!

[复制链接]

该用户从未签到

69

主题

71

帖子

569

积分

高级会员

Rank: 4

积分
498
569
发表于 2018-5-10 16:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
陪孩子读书时,一些宝爸宝妈常常有这样的困惑:花大价钱买来原版英文绘本,除了拉住孩子,指着书一字一句地读,或者每天睡前给孩子听里面的音频,还能怎么用呢?


而且孩子总是对新事物感兴趣,一本书读了几遍,没学会几个单词,就丢到一边了,真是浪费了大好资源啊!这些亲子阅读中常见的坑,你有没有掉过?


买到孩子不喜欢的书,或含泪扔在一边,或逼孩子读完;
坚信跟读是王道,一本书要读到孩子能跟读才算完;
不知道绘本除了照着读,还能干什么……




其实,让孩子积极、快乐地参与亲子阅读,粑粑麻麻们需要掌握以下两个大原则。


1.和孩子读绘本,要抱着愉悦的心情,以欣赏的姿态去读。


虽然我们心中还有个“不可告人的”目的——学英语,但这可不能让孩子知道,否则他们多半不乐意。不能跟孩子直接说:你一定要能跟读、能记住生词,能回答问题,否则咱不算完。


2.在降低难度的前提下,尽量让孩子参与进来。


降低难度,就是不要追求完美,非得要求孩子整体跟读,不出错。在降低难度的基础上,用各种各样的方法,鼓励孩子参与到绘本的朗读和互动中来才更重要。


下面,小E就以四套经典绘本《家有恐龙》、《羊驼拉玛》、《鸽子系列》、《老鼠吃饼干系列》为例,跟大家讲讲,怎么让孩子参与到绘本互动中来。




1、

提问-回答没那么难



《家有恐龙》这个系列,不光是恐龙迷们的必买绘本,也涉及到良好生活习惯的养成。这套书有一大特点:问句多,而且多为一般疑问句:


How does a dinosaur say good night when Papa comes in to turn off the light? 爸爸进来把灯关掉的时候,恐龙会怎么说晚安呢?
Does a dinosaur slam his tail and pout? 恐龙会摇着尾巴,撅着嘴吗?
Does he throw his teddy bear all about? 他会把泰迪熊乱扔吗?
1.jpg

这么多“Does...?”句型,是不是每一句后面,都适合接“NO”?所以,家长可以让孩子在每一个问句后都接下茬,来一个响亮的、拖着长音的NOOOOOO!


整个《家有恐龙》系列,到处都是这种答案不言自明的问句,所以极适合引导小朋友们开口。开始时宝爸宝妈可以自己接下茬,相信很快小朋友们就会跟上了。




把韵文节奏花式读出来


《羊驼拉玛》这套书的文字非常优美,而且大部分都是好听的韵文。这样的韵文绘本,一定要把节奏读出来,才能get到其精华。
2.jpg

当然,这一系列的文字中有些词汇偏难,启蒙时间还不长的孩子,不适合去全文跟读。不如采用这种方式——


第1遍,家长可以正常读,边读边跟孩子解释情节,确保大致理解。不要忘了充分读出感情色彩;


第2遍,就可以读出节奏感了,可以放慢速度,有抑扬顿挫,每个单词读清楚;


第3遍,可以让孩子在旁边敲个手鼓、拍拍桌子什么的,或者让他来监督你,看是不是读得都在点上;


第4遍,可以让孩子参与朗读,读每句的最后一个单词;


第5遍,还是让孩子少量参与,读文中的每一个“llama”和“Mama”部分;
……


看明白了吧?其实,所有的韵文类绘本,都适合用花式朗读法,读出节奏,然后想办法把孩子拉进来。当然,这么多遍,没有必要一天全部完成,可以穿插着来。




表演!表演!表演!(重要事情说三遍)


《鸽子系列》故事爆笑,文字简单,孩子很容易就能输出,而且全文都是独白,遇上鸽子这种“戏精”主角,不表演出来还等什么呢?


至于表演的方式,请随意打开脑洞。可以真人上阵,可以制作纸偶或用玩具当主角,可以改编情节,可以独角戏,可以群戏……


让孩子从头至尾都去表演,可能刚开始会有难度,这时家长还是可以先给孩子读绘本,读到鸽子情绪最激动、最话痨的部分,就让给孩子来读,能当一回任性的鸽子,一定会让孩子们兴奋不已!


在有两个角色的书,比如"Pigeon Finds A Hot Dog"里,可以让孩子演鸽子、大人演小鸭子。当然也可以互换,小鸭子把鸽子气得不行的状态,在家中恐怕也会上演呢。
3.jpg





只有鸽子独白的书则可以让一个人演鸽子,另一个人想象出一个跟鸽子对话的人应有的反应,这很考验想象力的哦!




联系故事中反复出现的句型


《老鼠吃饼干》也算是家喻户晓的一个系列绘本了,其中《If You Give a Mouse a Cookie》最为有名,其它的绘本也都围绕着“如果……那么……”这个经典句式展开。


所有的故事到结尾,都会回到开头,如此循环往复,让人觉得奇妙不已。


4.jpg



像这样,一个句式在故事中反复出现的绘本,互动的方法也就不言自明了:和孩子一起把这个句式操练起来。


首先,在读绘本时,就可以让孩子来读“If...”那句话,难度小一些。当孩子对故事对叙事模式已经熟悉,就可以合上书本,开始正式对话了。像这样的——


家长:If I give you a cookie,
孩子:I'm going to eat it right up.
家长:If you eat it right up, I'm going to be sad, because you didn't share it with me.
孩子:If you're sad, I'm going to laugh.
家长:If you laugh, I'm going to be mad.
孩子:If you're mad, I'm going to run away.
……


在玩儿句型接龙的游戏时,你们甚至也可以想办法让情节回到开头,形成一个循环故事。


这样不但能让孩子练习句型,还能创造专属的亲子故事。父母可以帮忙把故事记录下来,让孩子提起画笔把故事画出来,这就是孩子的第一本绘本了!




640.webp.jpg

大庆英孚教育

0459-4676186(新村)

0459-6331956(让区)


您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表